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活教育:引领品质师训提质
2019年11月06日 15:35 上虞新闻网
来源: 上虞日报 作者: 记者 万均 通讯员 张玉兰 编辑: 任晓燕

  10月中旬起,全区教师专业发展培训掀起小高潮:17日,80位小学班主任参加专业发展培训;19日,近200名幼儿园(初级)教师参与综合素养提升培训;20日始,高中语文(初级、高级)、中小学体育(初级)90学分专业发展培训正式开启。

  为提升培训质量和层次,区教体局携手浙大教育学院教师教育研修中心、浙师大等联合培训,分层分类量身设置课程和学习活动,理论培训安排在杭州,实践环节培训在上虞,使得各类培训更显实效。

  这是教体系统创新推进教师专业发展培训的一个缩影。

  精心谋划

  呵护教师专业成长

  办有品质的活教育,打造湾区教育新高地,提升教师整体素养是关键。为此,教体局贯彻落实省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等重要文件和各级教育大会精神,以“面向全体、专业引领、多方互动、均衡发展”为原则,扎实推进中小学教师专业发展培训工作。

  今年,区教体局秉承“培训为教育发展服务、为学校发展服务、为教师发展服务”的理念,着力实施“345”工程(即探索三种培训模式、构建四方联动机制、建设五支队伍建设),细化强化过程管理,保证培训质量;同时加强与发达地区教育联盟,加大校长、教师海外研训力度,不断提升培训层次,同时又整合区域资源,创新做强“本土化”研训,全区“品质师训”呈现和美共生态势。

  通过努力,今年上半年全系统已完成中小学教师90学分集中培训24个班1122人培训;各类学科通识培训32个班教师7000余人;中小学班主任、心理健康教育、少先队辅导员等专题培训11个班705人;新教师培训1个班134人。下半年教师发展培训项目共设四大类19个班期,其中中小学90学分集中培训13期,共357人报名选课;幼儿园初级教师90学分集中培训共2期,186人报名选课;学科培训即网络远程短学时项目培训,全区7000余名教师人人参加;高中、小学班主任培训共2期100余人;新教师的试用期培训1期130余人。

  此外,全系统推荐、选派教师参加浙派名师培训6人,2019年教育部—乐高“创新人才培养”3人,2019年成校(社区学院)骨干教师业务培训等省培、国培和出国研修等培训58人。

  探索创新

  实现重点突破

  为提高培训质量,提升培训档次,教体局不断改进和创新培训模式,加强与高校合作,探索委培、联培等模式,提升理论培训层次,提高集中培训效果,已与浙大教育学院教师教育研修中心、浙师大等联合培训,“联培”对象已扩大到各学段全体教师。

  “通过与高校合作,创新学科培训项目,将传统培训延伸到网络、实践相结合的方式,既减轻了工作量,又解决了工学矛盾,进一步提升了品质师训质量。”昨日,区教体局相关领导如此评价。

  为了助推“办有品质的活教育”,教体系统以“活”作为培训核心要领,以“活”促改、以“活”显特、以“活”创优,着力做好结合文章:

  首先,顺应教师队伍建设的新情况、新要求,设置项目,开展培训。结合习近平总书记提出的“队伍建设”要求,提出“做讲师德、懂规矩、守纪律的好教师”,设置了“职业道德与法规(必修)”的培训项目,与浙师大联合,分年度对全体教师进行了30学分的培训,有效地提高了全区教师的职业素养。去年始,结合“五星三名”创建和质量建设、队伍建设、学科建设等需要,全系统开展中小学教师专业素养全员测评及竞赛活动,全区教师自觉提升业务能力和素养蔚然成风。

  其次,根据教师队伍的结构与发展目标,改进培训方法,多元组合。如40学分的学科培训,与各类教学研究活动高度结合,灵活多样,效果明显。一是结合名师名校长工作室,加强对名优教师培养,同时向全体学科教师辐射。全区至今建有名师工作室省级3个,市级6个,区级一级9个,二级13个,三级100余个,分别由省特级教师、市级名师、区级名师任工作室导师,扎实开展研修活动,增强辐射力度,增加辐射广度。二是结合学科基地、学科教室,加强对骨干教师的培养。通过区学科基地和区学科教室创建,开展学科培训、90学分实践环节的培训等,加强对骨干学科和骨干教师的培养,定期组织区级学科基地的考评交流,较好地发挥了优势学科的辐射、示范作用。

  (下转第四版)

  (上接第一版)三是结合“名师点单走校”、“菜单式”培训,加强对全体教师的培养。每年组织名优教师点单走校活动,各校根据本校实际需求进行点单,促进名优教师的校际交流,实现了优质师资的共享,加快了教师的专业成长。

  再次,根据不同教师队伍的实际要求,开展各类专题培训。我区每年组织班主任专题培训、心理健康教育专题培训、少先队辅导员专业技能技巧培训、特殊教育专项培训、体育教师专项培训等,以适应教师队伍专业成长的个性化要求。

  此外,全系统根据名优教师队伍的实际,加大培育力度,选派骨干校长、教师参加省培、国培、出国研修,催生更多优秀教师成为“领头羊”。近5年来,全系统共组织了350余名骨干校长、教师,陆续参加省级培训、浙派名师培训、国培、出国研修等培训。

  学以致用助推高质量“活教育”

  随着“品质师训”的推进,广大教师将参训所得应用于教育教学实践,有效助推“活教育”,进一步擦靓“教在上虞”品牌。

  结合《关于推进“办有品质的活教育”工作的实施意见》实施,全系统将陈鹤琴先生教育思想列入培训范畴,激励各校和教师践行“活教育”理念,积极探索“校本研修”精品化发展之路。今年,已邀请上海市静安区教育学院干训部专家曹兵来虞,对全区各校分管领导进行《走向课程化的校本研修》专题培训,并按计划部署2019年中小学校本研修精品项目评选活动,稳步提高全区中小学校本研修的水平与质量。

  针对全区校本研修工作存在的校际之间、城乡之间、学段之间的不平衡现象,我区从去年始将校本研修确立为一大工作重点,修订了《上虞区中小学(幼儿园)教师培训工作绩效考核指标体系》、《上虞区中小学、幼儿园校本研修考核细则》,指导学校组成校本研修共同体(教师专业发展共同体),鼓励学校以教育管理、教师工作中存在的实际问题为切入口和着眼点,以学校自身力量、资源优势为主要依托,以改善教师的教育行为为直接目标,以提高教师专业修养水平和教学质量为根本目的,由学校自行设计与开展多种形式的研修活动。教体局通过先进表彰、召开现场会、组建专家指导团及进行阶段性考核等形式,加强对校本研修的经验交流、工作指导以及质量监控,持续有力推进各校(园)校本研修真抓实干。

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